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18 jul 2011 NCV (Noticias Comunitat Valenciana)

Educación autoriza 612 Programas de Cualificación Profesional Inicial en la Comunitat Valenciana

Valencia, 18/07/2011
La Conselleria de Educación ha autorizado el desarrollo de 612 Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) en la Comunitat Valenciana. Estos Programas que sustituyen a los antiguos de Garantía Social, son una iniciativa que persigue reducir el índice de abandono en los estudios de Secundaria, mediante programas adaptados de carácter profesional dirigidos a alumnado con problemas.


De este modo, los PCPI permiten al alumnado que no quiere seguir el camino ordinario de la ESO continuar sus estudios por otra vía y obtener también la titulación, así como acceder a ciclos de FP de grado medio mediante convalidaciones que sirvan de pasarela.

Por provincias, Alicante realizará 236 programas; Castellón, un total de 76, y la provincia de Valencia, 300. Además, del total de programas, 471 (194 en Alicante, 65 en Castellón y 212 en Valencia) serán realizados en 302 centros públicos (120 en Alicante, 41 en Castellón y 141 en Valencia), con 768 grupos (330 en Alicante, 99 en Castellón y 339 en la provincia de Valencia).

El número de centros de las entidades colaboradoras participantes se eleva a 109 (32 en Alicante, 11 en Castellón y 66 Valencia), donde se llevarán a cabo 141 programas (42 en Alicante, 11 en Castellón y 88 en Valencia).

Asimismo, el presupuesto que la Conselleria destinará al desarrollo de estos programas asciende a 53,9 millones de euros, de los que 4,9 millones de euros pertenecen a entidades colaboradoras y 49 millones de euros a centros públicos.

Programas para evitar el abandono de los estudios
Los PCPI están destinados a jóvenes que corren riesgo de abandonar los estudios obligatorios o que ya lo han hecho. La edad de los alumnos que pueden asistir es de los 16 a los 21 años. No obstante, en condiciones especiales podrán cursarlos jóvenes con 15 años y sólo en las modalidades de Aula o Aula-Polivalente.

Estos Programas tienen una triple finalidad: profesionalizadora, madurativa y formativa. Por ello, uno de los objetivos fundamentales es proporcionar una o más cualificaciones profesionales, además de favorecer el desarrollo personal en un entorno positivo.


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