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Mostrando las entradas etiquetadas como pedagogía

La UJI avanza en la diagnosis del trastorno específico del lenguaje en niños

Se ha desarrollado un marcador clínico en castellano para detectar esta patología que afecta al habla en niños de 8 a 10 años Castellón, 04/10/2016 La profesora de Psicología Básica de la Universitat Jaume I ( UJI ) Dolors Girbau ha creado un nuevo marcador clínico en lengua castellana para avanzar en la diagnosis de la patología conocida como trastorno específico del lenguaje , que afecta a entre el 6% y el 7% de los niños menores de siete años. Las conclusiones de la investigación con la que se ha validado este nuevo procedimiento para niños y niñas con edades comprendidas entre ocho y diez años se publican en la revista First Language . El trastorno específico del lenguaje ( TEL ) incide en las capacidades orales de los niños, tanto a nivel expresivo –vocabulario limitado, estructuras morfosintácticas simples o erróneas, etc.– como de comprensión. Además, suele ir acompañado de un déficit de memoria a corto plazo. «Es fundamental detectar cuanto antes mejor esta patología...

¿Es un buen colegio?

Cada año, llegada la primavera, es hora para muchos padres de tomar una decisión importante en la formación y trayectoria educativa de sus hijos: la elección del colegio donde van a instruirse académicamente y a la vez formarse como personas. ¿Público o privado?, ¿bilingüe?, ¿religioso?, ¿cerca de casa?... Es una cuestión trascendente que influirá enormemente en el desarrollo progresivo del niño. Una decisión que no debe tomarse a la ligera y que generará muchas dudas en la familia. Aún así, los padres no deben agobiarse ni dramatizar el tema, y menos trasladarlo al niño, ya que ello generaría un estrés en él, perjudicial para su futura adaptación a la escuela. Por tanto la decisión hay que vivirla con calma. Leer más




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